Social konstruktion – hvorfor?

Hvad nu, hvis alting ikke er, som vi tror?

Hvad nu, hvis det hele ikke er, som vi tror, vi ved, det er?

Hvad nu, hvis individet er en historisk konstruktion?

Hvad nu, hvis det gode, det skønne og det sande er kulturelt betinget?

Hvad nu, hvis terapi i stedet for behandling kunne være samhandling?

Hvis diagnose blev til dialog?

Hvis det, vi tager for givet, blot udtrykker et enkelt af mange perspektiver på virkeligheden?

Hvad nu, hvis modstridende virkeligheder ikke var et problem, men udtrykte en fantastisk vision om menneskelig sameksistens?

Hvad nu hvis …

Kommunikation på internettet

• Det må være tydeligt for enhver, at jeg har ret!
• Nej, det er klart for alle, at jeg har ret, og du er en skumbanan!
• At du overhovedet kan tænke sådan, viser bare, hvor stor en båtnakke du er!
• Din måde at kommunikere på understreger bare, at du er en skumbanan!
• Typisk for en båtnakke at argumentere så dumt!

Internettet indeholder massevis af tilbud om kommunikation. På fora, kommentar-bokse og på blogs af alle slags florerer kommunikationen på det lystigste – og på det groveste! Det har længe fascineret og udmattet mig at følge kommunikation af ovenstående art.

Det kan være basalt gribende for læseren, men ofte også destruktivt for ethvert ønske om at nå frem til noget som helst konstruktivt eller nyt. Kommunikationen sidder pludselig fast og fortsætter af samme spor – uden anden udvikling, end at grøfterne graves dybere. Som vidne til det sidder jeg ofte med en fobløffelse over, hvor uciviliseret og uden netikette folk kan gå til hinanden i disse nye medier.

Hvad er det, der sker?

Læs hele denne tekst »

Anerkendelse er ikke ros!

Et barn sidder og tegner. Den voksne ser det og siger: “Den er flot. Hvor er du dygtig til at tegne!”

Et barn sidder og tegner. Den voksne ser det og siger: “Hvor ser det sjovt ud! Hvad tegner du?”

Så enkelt kan en forskel på ros og anerkendelse anskueliggøres. Firkantet sagt kan ros godt være anerkendende, men det kan også være det modsatte. Først og fremmest er ros en bedømmelse. En positiv bedømmelse, javist, men stadigvæk en bedømmelse.

Men hvad nu, hvis den voksne faktisk ikke syntes, at tegningen var flot? Og hvad nu, hvis barnet egentlig ikke tegnede med flothed eller dygtighed som fokus – men fordi det kan lide at tegne?

Læs hele denne tekst »